Arabic Curricula

يقدّم الجزء الثاني من كتاب أعلام الفكر اللغوي عرضاً مفصّلاً للمسائل والأغراض الرئيسة التي حدّدت مسار تطوّر الفكر الغربي في اللغة والمعنى والتواصل في القرن العشرين.

يقدم الكتاب سرداً مفصلاً لأعلام الفكر اللغوي في التقليد الغربي وجهودهم اللغوية بدءاً بسقراط وانتهاء بسوسير.

أصل هذا الكتاب أطروحة دكتوراه قُدِّمَتْ لكلية اللغة العربية بجامعة أم القرى (مكة المكرمة)، وكان موضوع البحث هو “إتجاهات الدراسات اللغوية المعاصرة في مصر بين سنتي 1932 و 1985”.

المؤلف كتاب الاستدلال البلاغي والمؤلف لـ 16 كتب أخرى.

مثّل كتاب “التفكير البلاغيّ عند العرب” للأستاذ الدكتور حمّادي صمّود، عند صدوره منذ ما يناهز العقود الثلاثة، حدثاً علميّاً بارزاً.

إن المهمة الرئيسة في هذه الدراسة تتعلّق بعملية كشف للتصوُّرات الكلِّية عن أسس التفكير الدلالي عند المعتزلة

لن يقدّم لك هذا الكتاب خطاباً علميّاً بالمعنى الدقيق الذي تقضي به الأعراف الأكاديميّة، حيث لا يورّد الرأي إلا مُوثّقاً منسوباً، ولا يرسَل الحكم إلا مؤازراً معضوداً، في إمتثال كليّ للموضوعيّة التي من بنود ميثاقها تغييب الذات الحميمة عن مضمون المعرفة، وبناءً عليه تعارضت كتابة الخواطر مع منهج البحث العلميّ.

ينضوي هذا الكتاب تحت لواء ما أسميته “كتب المراجعات” في العقد الأول من القرن الحادي والعشرين، شأنه شأن كتاب أريفيِّه الآخر الذي نشرته دار الكتاب الجديد المتحدة بترجمتنا (2008م) بعنوان: “البحث عن فردينان دو سوسير”. 

« يحصل للقارئ انطباع بأنّ المؤلّف على قدر كبير من الاطّلاع على الموضوع من جانبيه الشرقي والغربي. ونستطيع القول إنّ هذا الكم الهائل من القراءات أنار سبيل المؤلف لكنّه لم يدخُل به متاهات التعقيدات والتفاصيل المملّة. فالكتاب رغم ما يبدو من تَخصُّص موضوعِه لا يسقط من بين أيدي القارئ… فالنظرة الشمولية التي خصّنا بها المؤلّف لا تُثقل حمل القارئ، بل تُنير بعض سبيله

صمم هذا الكتاب ليكون منهجاً ملائماً لطلاب الجامعة يلبي حاجتهم العلمية والمعرفية الأساسية فيما يتعلق بقضايا اللغة العربية وظواهرها وخصائصها وأنظمتها.