النص من التنظيرإلى ممارسة القراءة والتحليل

لما كانت مراكز التحفيظ في بلدنا مهتمة بالقراءات والروايات مع انتشار قراءة نافع والتي هي رواية أهل البلد – ليبيا – آثرت أن أقدم لطلابنا هذا الكتاب أوجه الاختلاف بين روايتي قالون وورش – بموضوعية بسيطة بحيث يستطيع الطالب قراءته حسب أبواب الأصول المعروفة ختاما بالفرش ودعمته بالجداول للتسهيل على الطلاب، وكذلك حاولت التعليل والتوجيه لكل راو. ونسبت الكلمات المختلف فيها صوتيا إلى بيئتها من القبائل العربية .

يقول عنه الكاتب التونسي الطيب جمازي
“نعم”
هذا الكاتب أعجبني شخصياً وقرأت قصصه بلذة كأني لم أقرأ قصصاً قصيرة من قبل، يعجبني إلى درجة انني احفظ قصصه وأحفظ أفكاره ومقولاته التي نخرج بها من قراءتنا له وكأنها حكمة الأولين مثل هذا القاص يعجب الشعراء، لأنه يسرق ما يمكن أن يكتبوه أو يفكروا فيه… هذا القاص شاعر ضل الطريق إلى القصة وبضلاله أصاب الهدفين الشعر والقصة.